Paasontbijt

Volgende week woensdagochtend 4 april houden wij met elkaar een paasontbijt. Het zou fijn zijn als iedereen daarvoor iets meeneemt. We willen het graag klein houden en daarom hebben we samen met de kinderen een lijstje gemaakt.
Het lijstje hangt bij de deur en hierop kunt u invullen wat u mee zou willen nemen.
Vanaf nu mogen de kinderen ook hun bord, beker en bestek meenemen. Graag voorzien van naam en in een (plastic) tas. De producten kunnen op de ochtend van het paasontbijt zelf worden meegenomen.
Alvast bedankt namens ons allemaal!

Unicefloop!

Dit jaar is de Unicefloop op zaterdag 14 april en start bij schouwburg Het Park. Je kunt vijf, tien of vijftien kilometer wandelen. De start is vanaf 9 uur.
Vandaag hebben de kinderen die mee willen lopen de formulieren meegenomen naar huis. Ze kunnen nu zelf op zoek gaan naar sponsors voor de Unicefloop!
Als je mee doet, moet je de envelop met de namen van alle sponsors uiterlijk woensdag 11 april weer bij je juf inleveren. Op de dag van de loop zelf krijg
je na afloop je envelop weer terug, daarmee kun je dan langs je sponsors gaan om het geld op te halen. De gevulde sponsor-envelop lever je ook weer bij je juf in.

Wil je meelopen met een groep van school? Dat kan! Juf Sanne loopt dit jaar de 15 kilometer, juf Anouk loopt de 10 kilometer en juf Petra en juf Mariëlle lopen de 5 kilometer. We verzamelen om half 10 voor Park Schouwburg.
Geef het even aan je juf door als je mee wilt lopen met een van de juffen, dan krijg je een Jozefshirt en wordt er uiteraard op je gewacht.

Het thema van de loop dit jaar is 'Kinderarbeid'. Er zijn veel kinderen in de
wereld, bijvoorbeeld in Guatemala, die elke dag te weinig eten krijgen.
Deze kinderen zijn ondervoed en kunnen daardoor niet goed werken op school.
Unicef wil deze kinderen een maaltijd en schoon drinkwater op school geven.
Doe daarom ook mee en help Unicef!

Weekafluiting weblog Sijf en Cas

Vorige week zijn we begonen met de weblog Bas en Daan en deze week was het ik en Cas. Het is superleuk maar het is jammer dat we er mee stoppen.

Groeten van Sijf en Cas

Volleybaltraining

Wij gingen op donderdag 15 maart naar de gym en we kregen vollybaltraining.
Opdracht:1 we gingen de vollybal in de lucht gooien en hoera roepen.
Opdracht:2 En we gingen vop bal spelen dan moet je je armen achter je rug en dan gooit meester Jason de vollybal en dan doet ie soms de bal vast houden dat is soms irritant.

Sijf en Cas

spelling

Wij doen heel vaak aan spelling en dat is ook erg leuk.
Wij doen ook soms een dictee. Wij oefenen op www.bloon.nl.Wij hebben een woorden dictee en een zinnen dictee en soms een toets een toets met woorden in ons spellingschrift.

tafelgroepen

We hebben het maandag over tafelgroepen gehad, zo heeft iedereen een nieuw plekje gevonden behalve die het niet wilden die mochten op hun plek blijven. Iedereen heeft het naar zijn zin in het nieuwe tafelgroepje en de juf is een stuk liever en Julian zit weer in een tafelgroepje en vindt dat nu weer erg leuk.

We moesten als taal opdracht over onszelf opschrijven waar we goed in zijn en een ander kindje kunnen leren en wat we zelf nog beter willen leren. We hebben de tafels opgehangen op het bord toen we onszelf allemaal gepresenteerd hadden. Het was erg leuk.

Bas ik ben goed in uitleg en heel erg goed in werk.

Daan IK BEN HEEL GOED IN REKENEN EN IK KAN NIET ZO NETJES SCHRIJVEN EN IK KAN NIET ZO NETJES MIJN LAATJES OPRUIMEN

Taalopdracht 'Ik in mijn tafelgroepje'

In de groep zijn we al geruime tijd bezig om op een levende manier, vanuit de belevenissen en ervaringen van kinderen, taalopdrachten aan te bieden.

U heeft vast al een kaart via de post ontvangen, een ijsbloem met een ijsverhaal erbij of een prachtig vormgegeven verhaal over carnaval gelezen. We letten op de inhoud van de gemaakte tekst, bespreken dit door met het kind en behandelen spelling die van belang is bij het maken van teksten.

De kinderen zijn enorm enthousiast en vragen aan het einde van de week al wat er maandag voor opdracht zal zijn.

Deze week hebben de kinderen zichzelf beschreven wat zij kunnen bieden (kwaliteit/talent) voor anderen in een tafelgroepje of wat ze juist nog graag willen leren. Daarna hebben ze een tafel geknutseld en zijn ze zelf groepjes gaan indelen. Op de foto is te zien hoe de indeling eruit ziet. Morgen (dinsdag 6 maart) gaan de kinderen de tafeltjes zelf verschuiven.

Het was een prachtig om te zien en te horen hoe de kinderen met elkaar in gesprek waren, wat hun eigen standpunt was en wat ze van elkaar verwachten.

Benieuwd of de indeling zo zal blijven....

Groetjes juf Karin

LIO & Rekenkastje

De LIO (leraar In Opleiding) van juf Christa is sinds februari begonnen. Dit zal betekenen dat juf Christa donderdag en vrijdag de groep gaat draaien. Vanaf 21 maart zal hier ook de woensdag bij komen. In de weken van 11 juni t/m 6 juli zal ik de volle weken voor de groep staan.
Juf Sandra gaat in de tussentijd andere taken doen binnen school en ook de kinderen extra begeleiding geven bij rekenen, lezen en spelling.

Als onderwerp voor mijn afstuderen heb ik gekozen voor 'het automatiseren van sommen tot 20'. Dit is de basis van het rekenonderwijs.
Sinds vandaag hebben wij twee rekenkastjes met werkbladen in de klas staan, deze heb ik zelf samengesteld.
De kastjes zijn bedoeld voor een aantal kinderen in de klas en zitten vol spelletjes die de kinderen samen kunnen spelen. Alle spelletjes zijn gericht op het rekenen tot 20, het automatiseren van deze sommen.
De aankomende weken gaan de kinderen met de kastjes werken. Ze hebben een lijst, waar alle spelletjes en werkbladen op staan, en een schriftje gekregen. Als ze een spelletje gedaan hebben zetten ze op de lijst met wie ze samengewerkt hebben en de datum van die dag. De leerkracht tekent dit spelletje dan ook af op de lijst.
Als ze alle spelletjes en werkbladen gedaan hebben, werd er vandaag al verklapt dat de kinderen een grote sticker kunt verdienen...
De kinderen hebben enthousiast gereageerd op de kastjes.

Groetjes Juf Christa

Afsluiting Project

Voor de vakantie hebben wij ons project over wonen en huizen afgesloten. Dit hebben we gedaan met een tentoonstelling in elke groep.
Alle werkstukken die we gemaakt hebben, waren opgehangen achterin de klas.

Ook in de andere klassen waren tentoonstellingen te zien. De kinderen van de klas van juf Sanne kwamen ons ophalen en in twee- of drietallen zijn de kinderen de school rond geweest. Ze kregen een blad mee waarop vragen stonden; in elke klas was het antwoord op een vraag terug te vinden.
Er werd heel goed samengewerkt!
Een mooie afsluiting van een erg leuk project.